满意度指数在思想政治理论课教学评估中的应用研究  

作　　者：梅醒斌[1] 吕新云[2] 张社强[2] 

机构地区：[1]广东理工职业学院党委,广州510091 [2]广东理工职业学院思政教学部,广州510091

出　　处：《教育探索》2009年第12期76-77,共2页Education Exploration

基　　金：2008年度广东省高校思想政治教育课题(2008CZ021)

摘　　要：将用户满意度指数的理论与方法引入到思想政治理论课教学评估中是可行的。它有利于大学生的成长成才、提高教师的教学效果和完善思想政治理论课教学评估机制。马克思主义的需要理论、价值理论和关于人的自觉能动性理论是其理论支撑,而对满意度指数进行的层次分析也必将对思想政治理论课教学效果的评价标准和评估机制的完善产生重要影响。

关 键 词：满意度指数 思想政治理论课教学 评估模式 应用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]