论初级汉语课堂教学中的重复输出  

作　　者：刘静[1] 付欣晴[1] 

机构地区：[1]南昌大学中文系南昌大学客赣方言与语言应用研究中心,330031

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2009年第11期130-131,共2页Modern Chinese

摘　　要：语言教学的终极目的是言语交际。在汉语学习的初级阶段，重复输出是避免因遗忘带来的学习低效的一种有效的手段和形式。重复输出是为了更好地巩固旧知，学习新知，为此，教师应设计出多样化的重复输出形式，在重复输出中，让学生更好地理解汉语构词、构句的特点，以及句子内部各组成要素之间的关系。本文将从语音教学、字词认读以及句型练习等三个方面入手论述重复输出。

关 键 词：初级汉语 教学 重复输出 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]