生物宏观标本维护方案的探索与创新  

作　　者：李朝源 

机构地区：[1]福建省南安市国光中学

出　　处：《实验教学与仪器》2009年第12期55-56,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在生物学的学习和科学研究过程中，宏观标本是学生学习的直观实物。笔者所在学校生物标本馆藏有世界珍稀动物标本角怪、天堂鸟、锯脂鲤、磷虾：国家一级保护动物叶猴、虎、豹、白头鹤、鸨、扬子鳄、鼋、鲟、四爪陆龟；国家二级保护动物穿山甲、猕猴、黑熊、小熊猫、金猫、海豹、白鹇、虫嵩龟、玳瑁等生物标本四千多件。当学生步入生物馆，

关 键 词：生物标本 生物学 宏观 维护 科学研究过程 学生学习 保护动物 珍稀动物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] Q-34[生物学]