《中国近现代史纲要》课程高效教学方法探析  

作　　者：阚玉香[1] 徐栋梁[1] 

机构地区：[1]武汉生物工程学院思想政治理论课部,湖北武汉430415

出　　处：《社科纵横》2009年第11期147-149,共3页Social Sciences Review

基　　金：武汉市市属高等学校科学研究项目"<中国近现代史纲要>教学系列问题研究";项目编号:2008J33

摘　　要：《中国近现代史纲要》课程作为一门思想政治理论课,要想取得较好的教学效果,激发学生的学习热情,必须根据大学生的特点,探索新的教学方法。联系现实法、互动式教学法、比较教学法、多媒体直观教学法、实践教学法等都是较为行之有效的教学方法,教师应根据教学内容和教学对象灵活运用。

关 键 词：中国近现代史纲要 教学方法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]