高校图书馆教师如何担当起学生的表率作用  

作　　者：张丽华[1] 张麦玲[1] 

机构地区：[1]潍坊教育学院,山东青州262500

出　　处：《潍坊教育学院学报》2009年第3期82-82,87,共2页Journal of Weifang Educational College

摘　　要：大学生的非专业素质是构成学生整体素质的重要内容之一。图书馆教师应充分利用图书馆优势,通过提高自身职业道德修养,为提高学生非专业素质树立榜样、创造条件,培养学生的非专业素质。

关 键 词：图书馆教师 非专业素质 职业道德修养 

分 类 号：G251.6[文化科学—图书馆学]