高职高专工学结合分组分层教学法探讨  

作　　者：邵庆龙[1] 葛李[1] 

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院

出　　处：《职业技术教育》2009年第29期28-30,共3页Vocational and Technical Education

摘　　要：基于工作过程的项目导向、任务驱动教学模式在具体实施过程中遇到教师能力有限、学生学习水平差异大等问题,可采取分组分层教学法解决这些问题。在分组分层教学中,可按学生能力强弱进行组内动态分层,也可按课程项目难易程度对项目进行分层,使组与组之间形成良性竞争,实现小组内部团结协作、以强带弱,促进学生技能水平的整体提高。

关 键 词：分组分层 项目教学 高职高 专工学结合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]