高等教育信息化整体规划进程中的数字化学习共享空间建设:纽约州立大学布法罗分校的经验  

作　　者：喻勇[1] 朱卫星[2] 

机构地区：[1]解放军理工大学训练部,江苏南京210007 [2]解放军理工大学网络信息管理中心,江苏南京210007

出　　处：《软件导刊.教育技术》2009年第12期90-92,共3页Software Guide

基　　金：全国教育科学"十一五"规划国防军事教育学科专项课题"军事院校数字化学习共享空间的理论与实践模式研究"成果(PLA092004)

摘　　要：高等教育信息化是一项复杂的系统工程,数字化学习共享空间建设只是其中之一,美国纽约州立大学布法罗分校的数字化学习共享空间建设始终坚持以学校整体战略规划为导向的基本方针,注重自身与校园整体环境的协调和协同,给我们提供了新的经验和启示。考察了纽约州立大学布法罗分校数字化学习共享空间是如何在学校整体规划的宏观框架下逐步展开的,并对其在数字化学习共享空间概念上的创新进行了探讨。

关 键 词：高等教育信息化 学习共享空间 学习景观 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]