基于柔性教育的大学本科实验教学体系的构建  

作　　者：何纯芳[1] 夏向阳[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学电气与信息工程学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2009年第10期133-134,共2页China Electric Power Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革项目(2007-54);长沙理工大学教学改革研究项目(JG0923)的研究成果

摘　　要：人才的竞争已成为国家综合实力竞争的焦点。为了主动适应社会对大学生应用能力的新要求,提升学生的就业竞争力,学校在现有的体系中增加柔性特征,建立以市场为导向,激活学生主观能动性,满足学生个性化发展的柔性教育体系。本文以长沙理工大学实践教学为例,根据柔性化教育理念,在实验教学中建立了一套柔性培养链系统,构建了"基础实验、综合设计、创新训练、工程应用"四层次的实践教学体系,在培养学生实践能力和提升学生社会竞争力上产生了较好效果。

关 键 词：主动适应 应用能力 柔性教育 培养链 教学体系 

分 类 号：TH16[机械工程—机械制造及自动化] G642[文化科学—高等教育学]