公共计算机基础开放式网络教学实践  

作　　者：沈来信[1] 杨帆[1] 方磊 

机构地区：[1]黄山学院信息工程学院,安徽黄山245021 [2]不详

出　　处：《中国电力教育（下）》2009年第11期60-61,共2页China Electric Power Education

基　　金：安徽省教育厅教学研究基金资助项目(项目编号:2007jyxm436)的研究成果

摘　　要：计算机文化基础是一门非常普及的基础性课程,是大学生必须掌握的计算机文化和技能。在实际教学过程中就有选课人数过多、学生基础参差不齐、教师低层次重复劳动过多、实际教学效果不高、缺乏网络情景学习与课堂交互启发模式等问题。笔者提倡创设一个基于网络资源的教师指导下的学生自主学习的模式,减轻教师任务,引导学生课后学习,培养学生自主式和协作式学习能力,提高教学效果。

关 键 词：网络情景学习 网络资源 自主学习 协作式学习 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] TP393.08