从“后进生”入手,深入开展班风学风建设工作  

作　　者：孙宏顺[1] 陈长生[1] 

机构地区：[1]南京化工职业技术学院

出　　处：《文教资料》2010年第2期173-174,共2页

摘　　要：“后进生”作为我们教学中的一个大群体，他们的表现对班级的班风学风建设有着重要的影响。本文分析了“后进生”的成因及心理特征．并有针对性地提出了促进“后进生”转化的策略方法．以此来建设优良的班风学风，促进班级学院的和谐发展。

关 键 词：后进生 班风 学风 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]