基于工效学的多媒体课件制作标准化探讨  

作　　者：叶涛锋[1] 韩文民[1] 田能瑾[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学经济管理学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第35期182-182,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：多媒体教学过程中,字体的大小、颜色、背景和声音等会直接影响学生的听课效率。基于这一问题,本文从提高学生听课效率的角度出发,通过引入工效学的基本知识,在对影响多媒体教学的工效学因素进行分析的基础上,提出了基于工效学分析的多媒体课件制作过程中几个主要方面的应用标准。

关 键 词：多媒体教学 工效学 字体 颜色 背景 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]