金代教材建设  

作　　者：兰婷[1] 孙运来[2] 

机构地区：[1]中国计量学院人文社科学院,浙江杭州310018 [2]吉林省民族研究所,吉林长春130022

出　　处：《满族研究》2009年第4期34-39,44,共7页Manchu Minority Research

基　　金：吉林省社会科学基金项目"金代教育研究"

摘　　要：作为金代教育重要内容的教材建设,以往学界研究甚少,成果聊聊无几。事实上,金代教材建设承袭唐宋,虽无唐、宋发达,但也比较完善。既有传统的经史教材,也有文学教材、专科教材、儿童教材;既有汉文教材,也有女真文和契丹文教材。类型多样、特色鲜明的教材体系成为金代教育的重要组成部分,对金代教育的发展起到积极的促进作用。本文试就金统治者完善教材体系所采取的措施、教材划分标准、教材种类、教材特点及与科举考试之间的关系等问题进行初步研究。

关 键 词：金代 教育 教材建设 教材体系 

分 类 号：K246.4[历史地理—历史学]