读图时代的青少年媒介心理形态  

作　　者：沈中禹[1] 王敏[1] 高振平[1] 

机构地区：[1]河北青年管理干部学院,河北石家庄050031

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2010年第1期12-14,共3页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：2008~2009年度共青团中央青少年和青少年工作研究规划研究课题(编号:2008GH052)

摘　　要：网络、电影、电视、手机等媒介以形象的图片和图像替代了抽象的文字信息。它们以自身形象化、趣味性、通俗化的优势,深深抓住了青少年的心,潜移默化地改变着他们的思想观念、思维方式和行为方式,影响和引导着他们的心理和精神。在这种传媒语境下,加强对青少年媒介素养教育便显得尤为重要,即通过社会的教育和学校的教育,使青少年学会并实践认知媒介、评判媒介、调控和利用媒介,培养他们辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。

关 键 词：读图时代 青少年 媒介心理形态 媒介素养 

分 类 号：C913.5[经济管理] G206[社会学]