形成性评价及其反馈策略  

作　　者：许华琼[1,2] 胡中锋[1] 

机构地区：[1]华南师范大学公共管理学院 [2]广州体育学院

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2010年第1期23-26,共4页Educational measurement and evaluation

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划教育学课题<校长领导行为与教师工作绩效之关系研究>(课题编号:BFA080009);广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学重点项目<基础教育教学评价研究>(项目编号:07SJZ001)的阶段性研究成果之一

摘　　要：在我国新课改评价理念的影响下,形成性评价越来越受到教师的重视。反馈是形成性评价的基本组成部分,对形成性评价的效果起着至关重要的作用。本文通过阐述形成性评价的涵义,分析了有效反馈的特征,并深入探讨了有效传递反馈信息的策略,以期为我国新课改课堂教学评价提供参考与借鉴。

关 键 词：形成性评价 反馈 有效反馈 策略 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]