荀子体育教育思想管窥  

作　　者：王京龙[1] 

机构地区：[1]山东理工大学齐文化研究院体育社会学研究所,山东淄博255049

出　　处：《兰州学刊》2010年第1期153-155,共3页

基　　金：2008年度国家社会科学基金项目(编号08BTY003)"战国百家争鸣与中华传统体育精神构架"的阶段性成果

摘　　要：荀子是站在孔子、孟子等儒学前辈思想的基础上汇通诸子百家而形成自己的思想体系的,因而在整体上并没有跳出儒学的思维框架模式。他所提出的通过先天的自然条件和后天的教育改造、外在的气质表象和内在的学问修养有机结合,实现各方面素质修养"结于一"的修养办法、遵从"动静和节"的修养方法,以及对于运动健身理念的深刻揭示、对于乐舞的教化功能的深刻剖析,等等,都是以往的先秦诸子所不可企及的。不仅在中国先秦体育教育思想发展史上的地位不可忽视,在中国整个古代体育思想的发展链条中也是极为重要的一个环节。

关 键 词：荀子 体育教育思想 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]