农村留守儿童教育问题:现状、成因与对策——基于江西省部分市县的分析  

A Case Study of Rural Left-Children’s Education: Problems, Causes and Countermeasures

作　　者：卞桂平[1] 焦晶[2] 

机构地区：[1]南昌工程学院人文系,江西南昌330099 [2]南昌工程学院水利工程系,江西南昌330099

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2009年第6期55-60,共6页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：江西省教育科学"十一五"规划课题(08YB086)

摘　　要：以江西省为例,通过对部分县市的调查分析发现,农村留守儿童在生活、学习、心理等方面普遍存在着比较突出的问题。解决这些问题的途径是家庭、学校、社会及政府各方面的共同努力,协调合作。The article attempts to survey the outstanding issues and problems of left-behind children in life,study,mind,etc.by investigating the subjects in some cities and counties of Jiangxi Province.To tackle these problems,the author suggests the concerted efforts be jointly made by families,schools,communities and all levels of governmental departments.

关 键 词：留守儿童 教育 问题 对策 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]