国内外计算机基础课程教学内容对比探究  

An Exploration about Content Fundamentals of Computer Technology

作　　者：郭键[1] 董萍萍[1] 辛向丽[2] 

机构地区：[1]北京物资学院信息学院,北京101149 [2]北京政法职业学院信息技术系,北京100024

出　　处：《计算机教育》2010年第2期42-46,共5页Computer Education

基　　金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHR200906210);北京市教育委员会科研基地建设项目(WYJD200902);北京物资学院2009年度校级教育教学改革项目

摘　　要：计算机基础课程主要是培养学生的计算机知识和能力,合适的内容选择对提高教学效果具有重要作用,本文对三所加拿大学校的该课程教学内容和国内的35本有关该课程的教材进行对比,分析其中的异同点,以探索合适的教学内容,为从事该课程的教学打下良好基础。Teaching Fundamentals of Computer Technology in university plays an important rote in the cultivation of knowledge and ability in computer science. Rational selection of teaching contents means a lot for enhancing the effect of teaching. The similar courses in three Canada University and 35 books about this course are compared and analyzed in this paper. The difference and similarity between Canada and China are exploded, which will be a good fundamental of teaching this course.

关 键 词：计算机基础 教学内容 对比分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]