体育教育和运动训练专业学生运动技能学习策略比较及对策的研究  

Countermeasures and Research on the Comparison of Learning Strategies of Motor Skill between the Students of Sports Pedagogy and Sports Training

作　　者：张红松[1] 张锡庆[1] 毕亚旭[1] 

机构地区：[1]广州体育学院,广东广州510500

出　　处：《广州体育学院学报》2010年第1期107-111,共5页Journal of Guangzhou Sport University

基　　金：广州体育学院2007年院管课题编号:07YGYB14

摘　　要：学习策略的水平高低会影响到学生对运动技能的掌握效果。本研究将根据运动技能学习的特点,并运用学习策略的理论来探究体育学院学生群体数量最大的体育教育和运动训练专业学生及不同年级的运动技能学习策略的现状和存在的问题,并从教与学的双方的视角提出学生提高自身学习策略上和教师在运动技术教学中,在注重对体育学院两大专业学生的区别对待上;在提高学生学习策略的指引上提出相应的对策,以此达到提高体育学院两大重点专业运动技能教学和学习效率的目的。The level of learning strategies will affect the mastery of motor skills. This study will base on the characteristics of sports skill learning and use the theory of learning strategies to explore the problems and status of learning strategies of different grades in these two departments of the Institute of Physical Education. The purpose is to improve sports skill teaching and learning efficiency in the two major professions of the Institute of Physical Education

关 键 词：运动技能 学习策略 体育教育专业 运动训练专业 

分 类 号：C807.01[社会学—统计学]