延安时期的学习运动及其启示  

作　　者：康小怀[1] 刘建德[2] 

机构地区：[1]南开大学,天津300071 [2]延安大学,陕西延安716000

出　　处：《理论探索》2010年第1期65-68,共4页Theoretical Exploration

基　　金：国家社会科学基金西部项目"延安时期中国共产党先进性建设的经验与启示"(06XDJ003);负责人刘建德;中国延安精神研究会科研项目"党中央在延安十三年党的建设史";负责人刘建德

摘　　要：延安时期是中国革命发展的一个关键时期,在这一时期党中央提出和实施了"党的建设伟大工程",其中的一个重要环节,就是全党开展了深入的学习运动。其主要特点是:浓厚的学习氛围,顽强的"钉子精神",坚定的学习信念,完善的学习制度。延安学习运动对建设马克思主义学习型政党的启示是:党员理想信念建设是建设马克思主义学习型政党的基础,党内优良学风的养成是建设马克思主义学习型政党的关键,学习型干部的生成是建设马克思主义学习型政党的根本,加强理论研究是建设马克思主义学习型政党的重要一环。

关 键 词：延安时期 学习运动 由来 特点 启示 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]