句际连贯性不当的类型分析及其教学对策  

作　　者：舒清云[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学外国语学院,广西桂林541004

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2010年第1期130-131,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：句际连贯性是衡量语篇水平的标准之一,句际连贯性不恰当是中国英语学习者输出时的常见问题。本文分析了句际连贯不当的四种类型、原因,并提出相应的教学对策。

关 键 词：句际连贯性 类型分析 教学对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]