大学生外语学习评定的归因研究  

在线阅读下载全文

作  者:孙海琳[1] 

机构地区:[1]青岛农业大学外国语学院

出  处:《考试周刊》2009年第29X期110-111,共2页

摘  要:教学评定是大学外语教师普遍运用的手段之一。在大学生外语教学中,教师对学生表扬和批评尚存在一些潜在的危害,从归因理论的角度看,外语教师应注意在学生评定中了解学生的归因倾向,把握好教学内容的难易程度,合理地传递评价信息.引导学生积极有益地归因。

关 键 词:归因理论 内涵 外语教学 应用 

分 类 号:G645.1[文化科学—高等教育学] G442[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象