美国研究型大学跨学科研究的实践创新--以威斯康星大学麦迪逊分校CHI为例  

Practical Innovation on Interdisciplinary Research in Research Universities in the U.S.——A Case Study of CHI Applied in Wisconsin University,Madison Branch

作　　者：陈艾华[1] 邹晓东[2,1] 陈勇[1,3] 陈婵[1,4] 王锋雷[1] 柳宏志[1] 

机构地区：[1]浙江大学科教发展战略研究中心 [2]浙江大学党委 [3]浙江大学城市学院 [4]浙江大学社会科学研究院

出　　处：《高等工程教育研究》2010年第1期117-120,163,共5页Research in Higher Education of Engineering

基　　金：国家自然科学基金(2008年度)面上项目“基于系统管理的跨学科体系创新研究”(课题编号:70873104);中国博士后科学基金“跨组织合作创新平台体系建构及其绩效评估”(课题编号:20080431307)的中期成果之一

摘　　要：美国研究型大学在跨学科研究方面具有比较成熟的经验。本文选取美国威斯康星大学麦迪逊分校集群聘请计划(Cluster Hiring Initiative,CHI),解读其具有目标定位明确、管理体制创新、多渠道融资、注重反思实践等特点,同时分析其对我国高校跨学科研究的启示,以期对我国高校跨学科研究有一定的借鉴意义。The U.S. research universities have mature experience in interdisciplinary research. This paper selects the Cluster Hiring Initiative（CHI） applied in Wisconsin University Madison Branch as a case to introduce its characteristics such as specific target, innovative management system, multi-channel financing and reflective practice, and to analyze its enlightenment and significance for the interdisciplinary research in Chinese universities.

关 键 词：研究型大学 跨学科研究 实践创新 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]