当今艺术院校舞蹈专业大学生科学学习理念研究——对舞蹈专业“教”与“学”的思考  

作　　者：韩淑英[1] 刘忆[1] 庞静[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院舞蹈学院

出　　处：《艺术教育》2010年第2期100-102,94,共4页Art Education

基　　金：2008年江苏省大学生实践创新训练计划项目“当今艺术学院舞蹈专业大学生科学学习理念研究”论文成果之一

摘　　要：在21世纪的今天，舞蹈已不再纯粹地归于肢体表现，而是人文精神、自然科学中的一个重要命题。本课题组在科学发展观的引领下，走访了1所舞蹈学院和10余所综合类艺术学院，以抽样问卷调查的形式对舞蹈专业的“教”与“学”进行了调研，并通过文献资料阅读及专家的指导，对“教”与“学”所存在的问题进行了分析，旨在进一步完善艺术院校舞蹈专业中的“教”“学”状况，从而推动“教”“学”的科学发展。

关 键 词：艺术院校 舞蹈 科学学习 

分 类 号：J7-4[艺术—舞蹈] G40-092.2[文化科学—教育学原理]