体育课学生心理“流畅体验”状况的调查研究  

作　　者：杨蓬仙[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院体育系,浙江杭州310000

出　　处：《科技信息》2010年第3期I0161-I0161,共1页Science & Technology Information

摘　　要：体育新课程改革对学校体育中学生身心健康提出了更高的要求。本文就是着眼于学生在体育课堂上进入的最佳心理状态——流畅体验的调查研究。作者用文献综述法搜集大量的文献资料,以"流畅体验"理论为研究的理论基础,对小学阶段学生体育课堂的心理流畅体验状况进行了调查。根据调查的统计结果,分析讨论体育课堂教学中教师如何引导学生体验"流畅"的心理状态,以促进体育课堂教学更关注学生的心理健康发展。

关 键 词：流畅体验 锻炼心理学 体育课堂 体育活动 

分 类 号：N4[自然科学总论] G444[哲学宗教—心理学]