教学艺术权威:专业知识与教学技艺的耦合  

作　　者：余宏亮[1] 魏捷[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院教育科学学院,安徽阜阳236041

出　　处：《江淮论坛》2010年第1期189-192,共4页Jiang-huai Tribune

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点项目(DIA070122);阜阳师范学院重点课题(2008ghyjz03)

摘　　要：目前,探究教师的教学艺术权威的论者和成果还较为鲜见。文章在评析以往教师权威研究成果的基础上,从现代美学角度阐述了教学艺术权威的内涵和特征,提出了教学艺术权威生成的基本条件。

关 键 词：专业知识 教学技艺 教学艺术权威 生成条件 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]