幼儿社会教育的启蒙研究  

作　　者：张延红 

机构地区：[1]黑龙江省绥芬河市教育幼儿园

出　　处：《时代教育》2010年第1期229-229,共1页Time Education

摘　　要：融入社会环境、社会关系体系,掌握社会经验是个体社会里必要的条件;还有根据个体的活动,积极加入社会积极的环境中,从而表现对社会关系积极体现的一面。相对与早期的人类来说,他们的社会性质学习也尤为重要。我们不仅要让他们认知社会存在的规范性,同时,还要他们具有辨别能力和良好的态度。更重要的是针对如何给予他们一个良好社会性学习的环境,培育幼儿积极的主动的学习社会经验等。文章为此做出更为深入的研究。

关 键 词：社会 幼儿 社会教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]