生死教育对高年级医学生死亡焦虑的影响  

Influence of life and death education on death anxiety of medical students in higher grades

作　　者：高钰琳[1] 傅义强[2] 陈佩云[1] 

机构地区：[1]南方医科大学护理学院 [2]南方医科大学马克思主义学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2010年第2期453-455,共3页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]了解生死教育课程对高年级医学生死亡焦虑的即时影响。[方法]采用修订后的死亡焦虑量表(DAS)对120名选修《人的优逝》课程的大学三年级和大学四年级的医学生在开课前和课程最后1d进行测量。[结果]学习前后DAS总分、害怕死亡因子分比较差异有统计学意义。[结论]生死教育在短期内有助于缓解高年级医学生的死亡焦虑。

关 键 词：生死教育 健康教育 死亡态度 死亡焦虑 医学生 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]