话说义务教育均衡化  

作　　者：晓晓 

出　　处：《内蒙古教育》2010年第3期19-19,共1页

摘　　要：老百姓之所以呼唤公平教育，是因为教育不公。我国教育目前存在的两大痼疾，第一个是行政性垄断和行政化管理，第二个就是教育资源的配置严重不公平，明显向。挂牌。的重点学校倾斜。义务教育阶段办重点中学，事实上造成了公民受教育权的不公，既违反了法律规定，破坏了社会和谐公正，又造成了对基础教育的破坏。长期以来，由于重点学校占有了大量的优质教育资源。造成了重点学校与非重点学校学生学习质量的较大差异。

关 键 词：义务教育阶段 优质教育资源 重点学校 现状 公民受教育权 行政化管理 行政性垄断 公平教育 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学] G47[文化科学—教育技术学]