基于模糊综合评判法的高校教师教学质量评价体系的构建  

作　　者：吴虹[1] 

机构地区：[1]湖南商学院信息学院,长沙410205

出　　处：《统计与决策》2010年第3期166-168,共3页Statistics & Decision

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划项目(XJK08CGD051)

摘　　要：文章运用Delphi法,确定了高校教师教学质量评价各因素重要程度的系数。基于此,采用模糊综合评判法构建大众化背景下高校教师教学质量评价模型,并对湖南商学院教学质量考评体系进行实证综合评价分析。评价结果的定量策略使评价更为科学、合理和有效。

关 键 词：教学质量评价 模糊综合评判法 DELPHI法 评价因素 

分 类 号：O159[理学—数学]