本科学生对双语教学的适应性及对策:四年的纵向研究  

作　　者：陈红[1] 陈敏燕[1] 陈南锦[1] 

机构地区：[1]西南大学,重庆400715

出　　处：《现代教育管理》2010年第1期80-82,共3页Modern Education Management

基　　金：重庆市高等教育教学改革项目"高等学校双语教学改革研究与实践"(0636275)

摘　　要：在4年纵向研究中,我们对521名学习过1-4门双语课程的某高校大学生进行调查,结果表明:学生对双语教学不甚了解,但认可其重要性,认为具备提高专业技能和英语能力等多种优势;对双学教学具有既期待又担忧的矛盾心态,认为其存在学生英语水平不足、师资水平不高及教学模式不成熟等问题。

关 键 词：双语教学 适应性 问卷调查 纵向研究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]