从认知语言学中得到的对英语词汇教学的启示  

作　　者：袁娜[1,2] 

机构地区：[1]中国海洋大学外国语学院 [2]烟台大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2010年第8期100-101,共2页

摘　　要：认知语言学的发展对英语教学产生了重大的影响，给予英语教学许多新的理论支持与启示。本文从认知语言学所涉及的基本概念和特征探讨了认知语言学对大学英语词汇教学的指导作用。

关 键 词：认知语言学 英语词汇教学 启示 

分 类 号：H313[语言文字—英语] H0