层次分析法在评估中学课堂讲课效果中的应用  

作　　者：和珍珍[1] 刘秋静[2] 王超[3] 

机构地区：[1]保定学院管理系,河北保定071000 [2]河北软件职业技术学院智能工程系,河北保定071000 [3]保定市教师进修学校,河北保定071000

出　　处：《科教文汇》2010年第6期50-51,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：本文探讨在中学课堂教学质量管理中建立和应用一种简洁、实用的教学评估模型,即层次分析法。利用层次分析法构造评价指标体系结构及判断矩阵,对被评估人员进行全面综合评价。

关 键 词：讲课效果 指标 判断矩阵 层次分析法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]