影响学龄前儿童道德社会化的家庭因素  

作　　者：王俊燕[1] 

机构地区：[1]山东省青年管理干部学院政法系

出　　处：《21世纪（理论实践探索）》2010年第3期64-66,共3页The tuenty-first century

摘　　要：一个人只有通过社会化才能成为有能力、有道德、能适应社会要求的成员，而道德社会化是社会化的主要内容之一。家庭是儿童社会化发展的重要场所，是儿童社会化最早执行者和基本执行者，它对儿童道德社会化起着极为重要的作用。本文通过查阅有关的文献和资料，探讨了家庭的诸要素如父母的教育方式与教养态度，尤其是母亲的教育方式、家庭氛围、家庭交往、父母的职业、家庭结构及类型等对儿童社会化的作用和影响。

关 键 词：家庭 儿童 社会化 道德社会化 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]