教师精神文化:涵义、价值取向与建设策略  

Spirit culture for teachers:meaning and value

作　　者：李清臣[1] 

机构地区：[1]周口师范学院教育科学系,河南周口466001

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2010年第2期15-19,共5页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究规划项目(2008-GH-130)

摘　　要：教师精神文化是教师文化的内核和灵魂,是教师发展的精神动力,影响和决定教师的精神面貌。在厘清教师精神文化内涵的基础上,进一步探讨教师精神文化的价值取向,并建设具有个体性、合作性、生命性与发展性的教师精神文化。Spirit culture is the soul of teacher culture and power of teacher development. This paper discusses the meaning of the spirit culture for teachers, before exploring value orientations.

关 键 词：教师精神文化 价值取向 建设策略 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]