继续教育内部经济效益的评估  

作　　者：何履胜[1] 闫智勇[2] 

机构地区：[1]重庆航天职业技术学院,重庆400021 [2]重庆师范大学教育学院,重庆400047

出　　处：《继续教育研究》2010年第3期4-6,共3页Continuing Education Research

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目课题"高职院校继续教育模式研究与探索";项目编号:0827009

摘　　要：根据系统论的原理,高职院校继续教育系统可以分解成两大类子系统和两大类要素,即高职院校、企业等用户单位以及培训教师和受训学员。这样,按照系统行为对系统内部的各个子系统和要素的贡献与作用,可将高职院校继续教育的内部经济效益划分成四种中观指标,即,高职院校的经济效益、培训教师的经济效益、受训学员的经济效益、企业等用户单位的经济效益,在此基础上可以继续分解成多个可以测量的微观指标。

关 键 词：继续教育 绩效评估 经济效益 内部效益 效益评估 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]