中小学教师的素质及其提高  

作　　者：宁沈生[1] 刘向宏[1] 雷雯[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2009年第11期56-57,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：教师不只是劳动者,而且应该是富于创造性的劳动者。教师的劳动对象是活生生的,有活力和主动性的人。教师评价不仅是对教师素质的一种考核,更重要的还在于对教师所产生的激励和指导作用,是一种导向性极强的工作。如果评价出现问题,不仅对教师产生负激励和消极影响,不利于教师的专业成长,而且还将误导教育教学改革的方向。

关 键 词：中小学 教师 素质 

分 类 号：K203[历史地理—历史学]