任务型教学法对学生口语学习策略影响研究  

作　　者：韩研研[1] 

机构地区：[1]泰山职业技术学院,山东泰安271000

出　　处：《科技信息》2009年第31期I0191-I0191,I0157,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着英语教学的发展,英语学习越来越注重口语表达能力以及口语学习策略的培养。本文以105名高职高专学生为研究对象,就任务型教学法对学生口语学习策略的影响进行研究。研究结果表明任务型教学法可有效培养学生使用补偿策略、记忆策略、情感策略及元认知策略的能力。

关 键 词：任务型教学法 口语 学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]