微生物学双语教学策略初探  被引量:1

在线阅读下载全文

作  者:熊亚[1,2] 李敏杰[1,2] 龚子端[1,2] 

机构地区:[1]攀枝花学院生物与化学工程学院,四川攀枝花617000 [2]攀枝花学院生物与化工研究所,四川攀枝花617000

出  处:《学理论》2010年第8期179-180,共2页Theory Research

基  金:攀枝花学院教研教改项目(JJ0861)

摘  要:本文通过对微生物学双语教学策略的探讨,认识到双语教育在双语教学设计中,其教学目标定位要比单语的要高,分别从课程、课堂、教师、双语内容及教材选择、评价体制策略方面进行了初步探讨,要创设有利于语言习得的教学环境,要求我们进一步理解我国高校开展双语教学的目的,促进双语教学的顺利实施。

关 键 词:微生物学 双语教学 策略 目的 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象