《百家讲坛》对文史哲类课程教学的启示  

作　　者：王焱[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学中国语言文化学院,广东广州510420

出　　处：《南通大学学报（教育科学版）》2010年第1期82-84,共3页Journal Of Nantong University(Education Sciences Edition)

基　　金：广东省教学改革重点资助项目"广州大学城国家大学生文化素质教育基地建设与研究"阶段性成果

摘　　要：《百家讲坛》对文史哲类课程教学有如下启示:其一,教师应善于设置问题,牵引学生带着问题去听课,去思考。其二,教师应懂得运用个性化的教学语言来表达见解,尽可能地为课堂注入活泼泼的生命。其三,教师应适当运用影像化的多媒体技术,改善教学的表现力。

关 键 词：百家讲坛 教学 启示 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]