中学物理科学态度教育的评价  

作　　者：严明[1] 

机构地区：[1]上海市黄浦区教师进修学院

出　　处：《现代教学》2010年第1期89-89,共1页Modern Teaching

摘　　要：科学态度是指人对自然、对科学本身的基本看法，包括科学的自然观、世界观、价值观与审美观。科学态度对人的认识与实践活动有决定性的导向作用，是人的科学素质的核心要素。对科学态度教育的评价，对教师转变教育观念，改进教育方法，全面推进素质教育起着重要作用，也为学校的教育考核提供了一定的依据。

关 键 词：物理科学 态度教育 评价 中学 科学态度 实践活动 科学素质 教育观念 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]