“数字设计化工具”课程的教学设计初探——以“Rhino”课程为例  

作　　者：任衣伟[1] 

机构地区：[1]江苏工业学院经济管理学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2010年第1期123-125,共3页China Electric Power Education

基　　金：江苏工业学院精品课程建设"三维数码设计"(课题编号:ZDK07020006)的研究成果

摘　　要："教学设计"以学习过程与学习资源的设计和评价为研究对象,是教育技术学的核心内容,是连接学习理论、教学理论与教学实践的桥梁。"数字设计化工具"课程的教学应当运用现代教育理论,明确教学目标,充分重视学习者特征,围绕教学组织策略、教学内容传递策略、教学资源管理策略、激发学生动机策略和教学评价诸方面进行设计。

关 键 词：教学设计 数字设计化工具 RHINO 

分 类 号：TP216.02[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]