高校多媒体教学视觉内容运用的适度性探索  

作　　者：薛世昌[1] 

机构地区：[1]天水师范学院文史学院,甘肃天水741001

出　　处：《电化教育研究》2010年第3期68-71,共4页E-education Research

摘　　要：高校多媒体教学手段的逐渐推广与效能发挥是必然的趋势。高校多媒体教学视觉内容的丰富性使学生在"听到"知识的同时更多地"看到"知识,也缓解了教学内容与教学课时的矛盾,可让学生在单位时间里得到更多的知识;高校多媒体教学课件丰富的内容需要通过合理而巧妙的结构,激发学生的情感、丰富并调动学生的表象贮存,帮助学生想象力的出动与运行。

关 键 词：高校多媒体教学 视觉内容 课件结构 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]