谈谈在转型中的德育教育  

Chats in reforming moral education education

作　　者：王玛玲 

机构地区：[1]甘肃甘南师范学校,合作747000

出　　处：《中国教育与社会科学》2010年第1期51-52,共2页Chinese education and social science

摘　　要：实施不留痕迹的情感教育适合转型中的我校德育教学，策略有巧妙创设情境，激发学生的道德情感；明理体验生情，引发学生的道德认知；情景交融内化，提升学生的道德觉悟；扮演好学习者的角色，最终落实到学生的道德行为，提高德育效率。The implementation scar emotion education does not suit in reforming my school moral education teaching, the strategy has the ingenious establishment situation,stimulates student＇s moral emotion; Ming Li experiences excites the emotions,initiates student＇s moral cognition; Fitting together internalizes, promotes student＇s moral consciousness; Acts learner＇s role, finally carries out student＇s moral behavior,enhances the moral education efficiency.

关 键 词：转型 情感教育 角色 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]