矛盾处深思 相似处品味——《尊严》教学难点剖析  

作　　者：李俐 

机构地区：[1]山西太原市迎泽区教研室

出　　处：《小学语文教学》2010年第3期49-49,共1页

摘　　要：《尊严》一课通过一件小事，细致描写哈默的言行举止，把哈默的人格魅力刻画得淋漓尽致。体会人物性格是本课的学习目标，而塑造人物性格时所进行的神态、动作、外貌、语言描写是其重点，体会尊严的含义，是本课教学难点。

关 键 词：《尊严》 教学难点 难点剖析 相似处 矛盾 品味 人物性格 语言描写 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]