形成性评价对大学英语教学的影响  

作　　者：徐晓红[1] 

机构地区：[1]沈阳工业大学外语学院,辽宁沈阳110870

出　　处：《湖北函授大学学报》2010年第1期115-116,共2页

基　　金：2009年辽宁省大学英语教学改革研究项目:基于多元测试体系的大学生英语综合能力培养之实证研究;(项目编号:LWBK08-068)

摘　　要：形成性评价强调学生的主动参与,培养学生学习的主动性与积极性。形成性评价的内容是全方面的,评价的是学生学习的全过程。形成性评价的方式多样化,评价结果具有反馈作用。本文拟从形成性评价的理论基础出发,探讨形成性评价对大学英语教学的影响,从而强调教学过程中的形成性评价,有效弥补当前大学英语教学的不足,提高教学效果。

关 键 词：形成性评价 大学英语 自主学习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]