数学教育实践“过程+体验”模式的探索  

作　　者：杨起群[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校教育管理系,广西桂林541002

出　　处：《中国成人教育》2010年第5期96-97,共2页China Adult Education

摘　　要：通过构建"过程+体验"模式的数学教育实践,使师范生在真实的情境中,认识、理解、研究数学教育,有效地把理论和实践结合起来,提高他们的数学教育专业素养。

关 键 词：数学教育实践 “过程+体验”模式 探索 

分 类 号：O1-4[理学—数学]