数字化学习协同空间:普渡大学的数字化学习共享空间建设  

作　　者：闻年喜[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学图书馆,江苏南京210007

出　　处：《软件导刊.教育技术》2010年第2期8-10,共3页Software Guide

摘　　要：普渡大学的数字化学习协同空间明确以信息素养和技术素养的培养为导向,是对自20世纪80年代以来教育范式从"教"向"学"转移这一时代大趋势的回应。其在建设过程中,能够把信息素养和技术素养这两大目标有机的整合在一起,高度重视不同部门和专业人员之间的分工与合作,并不断在全校范围内建立和拓展合作关系,是使其能够取得成功的重要保障。

关 键 词：数字化学习协同空间 信息素养 技术素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]