《哈姆莱特》教学设计  

作　　者：何杰[1] 

机构地区：[1]北京师范大学第二附属中学

出　　处：《语文建设》2010年第4期13-15,共3页

摘　　要：《哈姆莱特》中关于生存还是毁灭的独自是世界文学史上的经典，它表达了哈姆莱特在复仇过程中的犹豫，理解这段对白，必须以理解全剧中哈姆莱特犹豫的原因为基础。这是理解哈姆莱特这—人物形象，理解莎士比亚创作主旨的关键。由于剧本语言的问题，也由于学生对文艺复兴时期西方人文主义思想不了解，对西方基督教的教义不了解，

关 键 词：《哈姆莱特》 教学设计 人文主义思想 文艺复兴时期 世界文学史 人物形象 创作主旨 莎士比亚 

分 类 号：I561[文学—其他各国文学]