美术学专业中国画基础课程整合模式探究  

作　　者：何力[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院美术学院

出　　处：《文教资料》2010年第9期93-94,共2页

基　　金：2006年湖南省“十一五”教育科学规划课题《美术学专业中国画基础课程整合的探究与实践》研究成果。课题批准号:XJK06CTM024

摘　　要：在分析高校美术学专业基础课程设置的现状及中学阶段美术新课改所面临的问题的基础上．课题组就美术学专业基础课程的整合理念和路径提出了建议．并采用调查研究法和实践研究法对其进行了研究。得出了结论：降低专业性，注重形式语言探究；增强人文性，理论与表现技能并重；以中小学师资需求为指引，宽口径、厚基础、重综合、重创新。

关 键 词：美术学 中国画课程课程 整合模式 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]