论未成年人思想道德建设的三个主体与三个补充  

作　　者：何军新[1] 曾淑兰[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院

出　　处：《现代企业教育》2010年第8期116-117,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：湖南省教育科学“十一五”规划课题未成年人思想道德建设问题研究(XJK06CDY00);益阳市社科评审委员会项目道德环境与未成年人思想道德建设的互动研究(09ys028)

摘　　要：加强和改进未成年人思想道德建设，必须坚持“三个主体，三个补充”，即在教育的渠道上，以学校教育为主体，以家庭教育为补充；在教育的对象上，以未成年人教育为主体，以一定范围内的成年人教育为补充；在教育的评价上，以人的自由全面发展为主体。以人的个性发展为补充。

关 键 词：未成年人 思想道德 主体 补充 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]